公司新聞
致力于弱電行業(yè)中高端產品與先進應用的倡導者
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公元前4世紀,古希臘“醫(yī)學之父”,制定了一份醫(yī)務道德的誓詞,后世稱為“希波克拉底誓言”,一直沿用2000多年。
1948年,世界醫(yī)學協會加以修改,以格言形式編成《日內瓦宣言》,成為全世界醫(yī)學生入學的第一課。
所以,當看到23年瑞思骨干教師年會開幕式上,數百名教師身著正裝,身姿挺拔,面容莊重,齊聲宣讀《瑞思教師精神》的報道時,還是頗為動容。
怎么形容那種瞬時心悸呢,一家商業(yè)化教育機構,用最嚴肅的宣誓行為,來表達對職業(yè)的敬畏與責任,像極了小學時候的集體朗誦課文,余音繞梁,穿透樸素的少年心智。
當探尋這份宣誓背后的深層意義時,你會發(fā)現它不僅僅是幾句振奮人心的口號,更像是一種教育信念的執(zhí)行折射。
2007年,英語起家,中關村成立第一家校區(qū);2017年,納斯達克上市,春風得意馬蹄疾。
其實,雙減是很多教育公司的遮羞布,即使沒有這只黑天鵝,很多公司也會過一次雷區(qū),這是那個躁動周期的平均代價。
穩(wěn)好現金流,一句話話輕輕帶過,但是實際遠比這個復雜太多,涉及到了邊界、組織、溝通等等,極其考驗一家公司的操作。
穩(wěn)好合作方,安撫人心、重新聚氣、妥協置換、已經不能用對錯來定義,解決問題原則至上。
于是開始大刀闊斧的改革,砍掉損壞品牌的合作、砍掉僵化的形式主義、砍掉沒有必要的支出.....
隨著包袱越來越輕,管理層開始有一點點縫隙,去思考兩個內核:一、究竟教育發(fā)生了什么本質變化;二、究竟什么是新瑞思的使命。
?、?新勢能:新課標/新高考相繼落地實行,“分類考試、綜合評價、多元錄取” 的人才選拔模式,打破了傳統高考 “一考定終身” 的局限,基礎教育更加重視學生的綜合素質培養(yǎng);
?、?消費側:家長們的教育觀也日益成熟,逐漸摒棄純粹的“唯分數論”,轉而更加注重孩子綜合素質的全方位提升,對個性化教育提出更高要求;
?、?供給側:AI技術在教育應用越來越廣泛,智能輔導、個性化學習、智能評估等,正在各個環(huán)節(jié)全面提效。
?、?英語起家,語言素質業(yè)務依然是主營,增加知識應用、團隊合作、溝通交流、思維能力和管理能力的培養(yǎng);
② 派派趣思維,一款主動式思維App,基于華羅庚教育理念,提升數感、空間洞察、統籌規(guī)劃、邏輯推理、建模分析、理解應用六大底層思維能力;
?、?閱讀大冒險,一款分級閱讀App,以PM分級讀物為載體,學拼讀、記單詞、玩語法、練表達、筑思維;
④ 瑞思少兒中心,專注提升3-12歲孩子的學習力,重點培養(yǎng)孩子的閱讀、寫作、思考、溝通、合作以及問題解決能力;
?、?樂與動親子運動空間,一次兒童體能訓練方向的大膽嘗試,幫助兒童提升體育素養(yǎng),享受運動樂趣;
?、?少年商學院,一所真正沒有圍墻的學校,幫助孩子從課堂走上現實場景,運用所學知識解決生活中的實際問題。
今天的瑞思業(yè)務,更加多元更加扁平化,獨立項目獨立發(fā)展,但共用一套中臺能力系統。
在教師培養(yǎng)層面,瑞思投入大量資源,構建了一套系統完善、獨具特色的教師成長體系。
去年成立的瑞思星火學院,針對新任教師和骨干教師,精心設計了分層分級的培訓課程體系,通過賦能教學老師們,將理論用于實踐,解決真實課堂問題,進而服務瑞思學員。
一年一度的瑞思全國教師技能大賽,涵蓋教學設計、課堂教學、教學反思等多環(huán)節(jié),全方位考查教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學能力,每年都有2000+教師報名。
此外,瑞思開始對標國際測評標準,在教學內容和方法上進行必要的補充和調整,以驗證孩子們在每個階段的學習效果。
2024年,瑞思智能備課系統上線個課程階段,涵蓋教師備課功能、優(yōu)秀教案分享、課堂可視化教學環(huán)節(jié)、課后復盤等,支持老師在線編輯備課方案,以及一鍵生成可視化教學流程,讓教學內容更加直觀。
目前已在廣州、深圳、上海、北京、石家莊等城市投入使用,有170多位教師已經在系統中提交了900多份教案,使用滿意率超97%。
同步并行的還有瑞思的測評系統,以數據化方式收集全年各個環(huán)節(jié)的測評數據,隨時隨地分析孩子的學習情況,并及時向老師和家長反饋,使家長能夠及時了解孩子在瑞思的學習進展。
在2024年的每次產品更新中、每個瑞思教師的實踐里、每一次的上場時刻中,「Make Learning Happen」的理念從未改變。
在年初動員大會上,她說:“在坐的老師們,是我最大的后盾,希望所有瑞思人,不要把自己定位為培訓機構從業(yè)者,而是真正的教育人。”
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外交部:中方堅決反對在沒有事實依據的情況下,對中國進行無端懷疑和污蔑抹黑